Repositório Institucional PUC-Campinas
The PUC-Campinas Institutional Repository aims to store and preserve scientific, academic, artistic, technical and administrative documents produced by the University, providing open access and contributing to the dissemination of work and research developed at PUC-Campinas.
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Políticas de redução de emissão de gases de efeito estufa (GEE): um estudo comparativo da contribuição nacionalmente determinada (iNDC) do Brasil, Alemanha, China, Estados Unidos, Namíbia e Portugal
(Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas), 2024-02-28)O aquecimento global é um fenômeno que ocorre devido ao aumento da concentração de gases de efeito estufa (GEE) na atmosfera e diversas são as suas consequências, algumas já sentidas em várias partes do mundo. A ... -
Teste de criatividade figural versão adolescentes e adultos: estudos psicométricos com a população do estado do Maranhão
(Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas), 2024-02-22)Avaliar a criatividade é relevante para estimular seu desenvolvimento em diversos contextos. A pesquisa objetivou investigar qualidades psicométricas do Teste de Criatividade Figural Versão Adolescentes e Adultos - ... -
Fatores de proteção para a saúde mental do trabalhador: efeitos de um trabalho decente e com significado
(Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas), 2024-02-28)A saúde mental no âmbito laboral há tempos é tema de preocupação das principais organizações ligadas à saúde e ao trabalho, como a Organização Mundial da Saúde (OMS) e a Organização Internacional do Trabalho (OIT). ... -
A experiência vivida por gestantes e profissionais da rede pública no programa de acompanhamento ao período pré-natal
(Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas), 2024-02-28)A Organização Mundial de Saúde destaca que a experiência das mulheres com o programa de acompanhamento no período pré-natal é fundamental para a transformação do cuidado e no desenvolvimento saudável das famílias e ... -
O fechamento das escolas e seus efeitos na aprendizagem dos alunos: o que dizem professoras do 6º ano do ensino fundamental
(Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas), 2024-02-28)Este estudo foi desenvolvido nos pressupostos teórico-metodológicos da Psicologia Histórico-Cultural e está vinculado ao grupo Processos de Constituição do Sujeito em Práticas Educativas (PROSPED) do Programa de ...