Ação extensionista em universidades católicas e comunitárias e sua avaliação

Abstract

A presente dissertação tem por objetivo compreender e analisar como a Universidade Católica e Comunitária expressa e caracteriza sua identidade nas ações extensionistas que desenvolve, bem como se preocupa em obter dados acerca deste trabalho por meio de avaliação específica. Para este propósito, realizamos entrevistas com cinco Pró- Reitores de Extensão ou Ação Comunitária, de Universidades Católicas e Comunitárias localizadas no interior e litoral de São Paulo, com tradição em ações extensionistas. A investigação deste tema leva-nos a entender que a avaliação do compromisso social da Ação Extensionista constitui um avanço na medida em que propicia a valorização e institucionalização da Extensão por meio do ensino e da pesquisa. Os resultados obtidos mostraram que em sua maioria, a avaliação da ação extensionista é realizada de maneira informal e não concebida como um instrumento pedagógico que deveria avaliar os efeitos e resultados concretos dessas ações que se estendem a sociedade. Apesar disso, observa-se uma Extensão transformando-se em prática acadêmica interligada ao ensino e à pesquisa, significadas de aspectos específicos de identidade enquanto Católica e Comunitária.

The objective of the present work is to understand and analyze how the Catholic and Communitarian University expresses and characterize its identity in the extensionist actions that develop and its concern to obtain the data from this work through specific evaluation. To achieve this proposition, five interviews were realized with Extension or Communitarian Action directors, from Catholic and Communitarian Universities located in the Province and in the Coastal region of São Paulo with tradition in extensionist actions. The investigation of this subject leads us to understand that the evaluation of the social commitment of the Extensionist Action represent an advance when provides the increase of value and the institutionalization of the Extension process through the research and education. The results obtained showed that in majority, the extensionist action assessment is performed in an informal manner and not conceived as a pedagogical instrument that should evaluate the concrete outcomes and effects of these actions that extend to the society. Although, it s noticed an Extension action becoming an academic practice connected to the research and education, meant of specific aspects of identity while Catholic and Communitarian.