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A formação continuada do professor: uma experiência com o ensino médio em rede
(PUC-Campinas, 2006-05-26)
O presente trabalho, inserido na linha de pesquisa: Universidade, Docência e Formação de Professores , analisa as contradições da política educacional em relação às possíveis contribuições da Universidade para a formação ...
A relação professor-aluno: contribuições para o ensino da matemática
(PUC-Campinas, 2006-06-16)
Este estudo está vinculado à linha de pesquisa, Universidade, Docência e Formação de Professores. Seu objetivo é, investigar a relação professor-aluno, considerando os diversos aspectos que permeiam esta relação tendo por ...