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Escola de tempo integral: redimensionar o tempo ou a educação?
(PUC-Campinas, 2009-03-20)
O presente estudo teve como foco verificar a concepção de educação integral que possuem os professores que trabalham em duas escolas da rede pública estadual de ensino no interior de São Paulo, com base na concepção de ...
Perspectivas na Web Semântica para Ciência da Informação
(PUC-Campinas, 2009-02-27)
A Web se tornou o principal veículo de armazenamento e disseminação da informação, mas há a necessidade de que a informação nesse ambiente seja tratada de forma eficiente. O objetivo da pesquisa é buscar perspectivas na ...
Questionário de Relacionamento Central (CRQ): evidências de validade em pacientes cardíacos
(PUC-Campinas, 2009-02-27)
O Questionário de Relacionamento Central (CRQ) é um instrumento de autorelato para avaliar o padrão central de relacionamentos, mais precisamente os relacionamentos amorosos. Originado do método do Tema Central de ...
Comunicação e isolamento: uma análise clínica de diários e blogs de adolescentes
(PUC-Campinas, 2009-12-09)
Na presente pesquisa foram analisadas questões relativas à comunicação e ao isolamento entre adolescentes, tendo como objeto de estudo um diário e blogs. Foi realizada a leitura de um diário de uma jovem, que foi escrito ...
Trajetórias de formação e condições de trabalho do intérprete de libras em instituições de educação superior
(PUC-Campinas, 2009-02-27)
A presente dissertação tem como objetivo estudar as trajetórias de formação e as condições de trabalho do intérprete de Libras certificado pelo exame nacional de proficiência para interpretação de Libras, que atua em ...
Acessibilidade à informação em bibliotecas universitárias e a formação do bibliotecário
(PUC-Campinas, 2009-02-27)
O propósito desta pesquisa foi fazer um levantamento nos cursos de graduação de biblioteconomia para identificar disciplinas que trabalhem em seus conteúdos a acessibilidade a bibliotecas, através da análise da matriz ...
Formação inicial de professores de sociologia: uma análise de suas necessidades formativas
(PUC-Campinas, 2009-02-18)
A pesquisa, Formação inicial de professores de sociologia: uma análise das necessidades formativas trata-se de um estudo sobre a formação do professor de Sociologia. Nosso problema de pesquisa centra-se em conhecer quais ...
Trilogia da proteção integral à crianças: compreensão de pais e educadores da educação infantil
(PUC-Campinas, 2009-02-02)
As desigualdades vividas em nossa sociedade e a dificuldade em existirem relações humanizadas entre adultos e crianças tendo como base os valores atribuídos no Estatuto da Criança e do Adolescente motivaram a realização ...
Universidade para todos: o PROUNI na visão dos bolsistas de uma instituição de ensino superior
(PUC-Campinas, 2009-02-27)
O objetivo deste trabalho é o de analisar o Programa Universidade para Todos ProUni -, segundo a ótica dos bolsistas de uma Instituição privada de Ensino Superior do interior do Estado de São Paulo, do ponto de vista ...
Avaliação institucional na educação infantil: limites e possibilidades
(PUC-Campinas, 2009-03-17)
Este trabalho trata da Avaliação Institucional na Educação Infantil. Tem por objetivo analisar o processo de implantação de uma experiência de Avaliação Institucional vivenciada por uma Escola Municipal de Educação Infantil ...