Buscar
Itens para a visualização no momento 21-26 de 26
Formação continuada: desenvolvimento de um projeto de educação ambiental
(PUC-Campinas, 2004-10-27)
Este estudo insere-se na linha de pesquisa "Universidade, Docência e Formação de Professores". Em decorrência da degradação ambiental em que o mundo se encontra mergulhado, são várias as discussões que apontam a educação ...
O ensino da contabilidade básica : uma análise do plano de ensino em cursos de ciências contábeis da região metropolitana de Campinas, SP
(PUC-Campinas, 2004-12-06)
Este estudo que se insere na linha de pesquisa Docência em Instituições de Ensino Superior busca realçar a importância do planejamento educacional para o aprimoramento do processo ensino-aprendizagem. O trabalho tem como ...
Produção científica sobre o idoso na PsycINFO (2003)
(PUC-Campinas, 2004-12-14)
Com o aumento da longevidade e conseqüente aumento da produção científica sobre velhice, faz-se necessária uma análise do conhecimento gerado na área. Foi feita uma meta-análise dos estudos realizados na área de psicologia ...
Abuso sexual doméstico: desproteção e configurações da grupalidade familiar
(PUC-Campinas, 2004-12-21)
Buscando apontar o papel da desproteção nas ocorrências de abuso sexual doméstico, procedeu-se à análise descritiva de tais ocorrências em laudos de estudos psicológicos. Os laudos foram produzidos por psicólogos judiciários, ...
Stress, qualidade de vida, prazer e sofrimento no trabalho de call center
(PUC-Campinas, 2004-02-26)
O objetivo deste estudo foi verificar a relação entre stress, qualidade de vida, prazer e sofrimento no trabalho dos atendentes de um Call Center na cidade de Uberlândia/M.G. Participaram desse estudo 162 funcionários ...
Aspectos simbólicos da produção científica: uma análise de periódicos da área da nutrição
(PUC-Campinas, 2004-06-28)
Análise da dimensão simbólica da revista científica, ou seja, o que ela representa para a comunidade científica. Destaca-se a importância dos mecanismos que atribuem valor ao periódico científico, enfatizando-se a relevância ...