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Produções imaginativas sobre a homoparentalidade por meio de narrativas interativas 

Jurado, Thiago (PUC-Campinas, 2013-02-20)
Profundas transformações ocorreram na composição familiar, dando origem a novas configurações familiares, porém nenhum dos novos modelos é tão controverso quanto o modelo homoparental. Em nosso país esse novo arranjo tem ...

Construção e validação da escala de estilos de comunicação 

Lourençoni, Maria Angela (PUC-Campinas, 2013-02-21)
O estilo de comunicação pode facilitar ou dificultar as relações sociais, portanto é relevante identificar o estilo que cada indivíduo possui, considerando os tipos de temperamentos, e manifesta como interlocutor. Neste ...

Urbanização, morfologia e adensamento: o eixo noroeste da região metropolitana de Campinas 

Nandin, Cauana Lemes Conde (PUC-Campinas, 2013-02-21)
Este trabalho aborda a formação e expansão do tecido urbano no Eixo Noroeste da Região Metropolitana de Campinas (RMC), que corresponde à Rodovia Anhanguera no trecho entre Campinas e Americana, por intermédio da análise ...

Bicicleta para cidades sustentáveis: uma leitura do município de Campinas 

Alexandro, Catarina Vasconcelos Cordeiro (PUC-Campinas, 2013-06-18)
O problema da circulação urbana nas cidades brasileiras tornou-se insustentável, trazendo uma crise de mobilidade, atingindo esferas sociais, ambientais e econômicas. Este trabalho tem por objetivo principal estudar a ...

O Sistema de espaços livres e a paisagem urbana: considerações sobre Piracicaba/SP 

Pinto, Daniele Campitelli da Silva (PUC-Campinas, 2013-02-18)
O presente trabalho analisa o Sistema de Espaços Livres Públicos da cidade de Piracicaba/SP. Considera tanto os aspectos quantitativos quanto os qualitativos por meio da análise da distribuição, articulação e complementariedade ...

Políticas públicas em educação profissional: estudo da cultura educacional na "Cidade do Samba" no Rio de Janeiro 

Fedre, Júlio Penna (PUC-Campinas, 2013-12-12)
No Brasil, atualmente, há diversos formatos de educação profissional. Desde cursos voltados ao aprendizado de um ofício até os cursos que integram a educação geral com a técnica. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases ...

Saberes matemáticos: continuidade ou descontinuidade entre educação infantil e ensino fundamental 

Fonseca, Ana Cristina (PUC-Campinas, 2013-10-04)
Este estudo tem como objetivo analisar e compreender as práticas pedagógicas da educação infantil relacionadas ao desenvolvimento de conceitos matemáticos com crianças de cinco anos de uma escola publica municipal de ...
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Pontifícia Universidade Católica de Campinas
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AuthorAching, Michele Carmona (1)Alexandro, Catarina Vasconcelos Cordeiro (1)Alfredo, Francisco Caloia Hombo (1)Alves, Rauni Jandé Roama (1)Ambrosio, Fabiana Follador e (1)Azevedo, Eliane Ferraz Young de (1)Benatti, Liliane Alves (1)Buoro, Edna (1)Cesarino, Marília Marchese (1)Chirotto, Lauro Vinicius Lima (1)... View MoreSubjectavaliação psicológica (4)educação infantil (4)psychological assessment (4)avaliação da aprendizagem (3)avaliação em larga escala (3)consciousness (3)consciência (3)early childhood education (3)fenomenologia (3)formação de professores (3)... View MoreDate Issued
2013 (67)

Pontifícia Universidade Católica de Campinas
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