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Necessidades formativas de professores de crianças de zero a três anos de idade 

Cordão, Taciana Saciloto Real (PUC-Campinas, 2013-10-31)
Esta pesquisa trata de necessidades formativas de professores de educação infantil, cuja problemática situa-se em identificar quais as necessidades formativas de professores de educação infantil que trabalham com crianças ...

Narrativas de "professoras" de educação infantil: o processo de (re)significação da profissão a partir da formação em exercício 

Santos, Juliana Gomes (PUC-Campinas, 2013-02-28)
A presente pesquisa Narrativas de professoras de Educação Infantil: o processo de (re)significação da profissão a partir da formação em exercício trata da formação de professoras /alunas do curso de Pedagogia-PARFOR ...

A avaliação formativa na formação de professores para o ensino básico em Angola 

Alfredo, Francisco Caloia Hombo (PUC-Campinas, 2013-02-06)
Este trabalho tem como objetivo compreender a operacionalização da avaliação formativa no cotidiano da Escola de Formação de Professores (EFP) na cidade do Lubango, em Angola, tendo em referência a política da avaliação ...

Pontifícia Universidade Católica de Campinas
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AuthorAlfredo, Francisco Caloia Hombo (1)Cordão, Taciana Saciloto Real (1)Santos, Juliana Gomes (1)Subject
formação de professores (3)
educação infantil (2)assessment of learning (1)avaliação da aprendizagem (1)basic education in Angola (1)creche (1)day care center (1)early childhood education (1)early childhood education, PARFOR (1)educação básica em Angola (1)... View MoreDate Issued
2013 (3)

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