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A criança de seis anos no ensino fundamental de 9 anos: o processo de implementação ao longo de uma década no município de Itajubá/MG
(PUC-Campinas, 2014-12-17)
A presente pesquisa tem por objetivo analisar a implantação e implementação do Ensino Fundamental de nove anos (EF) do município de Itajubá/MG, ao longo de uma década. Justifica-se o interesse por esse tema pelo pioneirismo ...
O desenvolvimento da atenção mediada na educação infantil e sua relação com as práticas pedagógicas
(PUC-Campinas, 2016-02-29)
O desenvolvimento da atenção mediada na Educação Infantil e sua relação com as práticas pedagógicas é o tema deste trabalho, fundamentado na abordagem Histórico-cultural.Tem como sujeitos, crianças de cinco a seis anos ...
A transição da educação infantil para o ensino fundamental durante a pandemia da Covid-19: implicações emocionais e pedagógicas
(Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas), 2024-02-29)
Realizada no Programa de Pós-graduação em Educação da Pontifícia Universidade Católica de
Campinas, na Linha de Pesquisa “Formação e Trabalho Docente”, no Grupo de Pesquisa
“Formação de Professores e Práticas Pedagógicas”, ...