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Participação dos alunos com deficiência no SARESP: um estudo da arte
(PUC-Campinas, 2020-12-18)
A trajetória da educação no Brasil evidencia um percurso de exclusão para as pessoas com deficiência. As modificações em relação ao que se entendia por inclusão vão de encontro ao conceito de pessoa e de cidadão de cada ...
O contributo da arte para a construção da qualidade do ensino fundamental 1: uma perspectiva freinetiana
(PUC-Campinas, 2021-02-23)
A arte nos anos iniciais do ensino fundamental apresenta relevância à medida que constitui contributo para o desenvolvimento integral da criança, sobretudo considerando-se os aspectos cognitivos e emocionais. Sua expressão ...
Mulheres em situação de rua e a intervenção do serviço social em Mogi Guaçu: uma análise sob a ótica de gênero
(Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas), 2020-12-04)
Neste presente estudo propomos compreender a cotidianidade das mulheres em
situação de rua, explicitando a transversalidade da(s) violência(s). Desta forma, é
abordada a organização patriarcal estrutural, como produto ...
A inserção do serviço social na não judicialização dos processos de guarda de crianças e adolescentes
(Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas), 2020-12-01)
O presente trabalho tem por objetivo compreender quais as atribuições do Serviço Social para
consolidação da não-judicialização de processos de guarda de crianças e adolescentes.
Constitui-se em estudo exploratório, ...
Relações entre lei, moral e justiça em crime e castigo, de Fiódor Dostoiévsk
(Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas), 2021-12-06)
Clássicos da literatura e a Filosofia do Direito, aparentemente, não se conectam.
Todavia, a obra “Crime e Castigo”, de Fiódor Dostoiévski, leva a reflexões
conectadas ao mundo filosófico-jurídico ao retratar o cometimento ...
Ler e escrever: quando aprender? A BNCC para a alfabetização
(Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas), 2020-12-10)
Esta pesquisa trata da linguagem escrita enfocando de forma crítica a proposta para
a alfabetização apresentada na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A BNCC
e as competências para a alfabetização no 1º ano do Ensino ...
Niilismo e religião na pós-modernidade: a sentença da morte de Deus e sua incidência na religião cristã
(Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas), 2022-02-16)
A presente pesquisa objetiva analisar a correlação entre o niilismo nietzschiano e a
religião cristã no período denominado como Pós-moderno. Essa correlação não é
sugerida ao acaso. A sua razão de ser decorre do anúncio ...
Desafios e oportunidades no Programa Universidade Para Todos
(PUC-Campinas, 2021-02-25)
O objetivo desta dissertação foi o de compreender os desafios e oportunidades proporcionados pelo Programa Universidade Para Todos – ProUni. Para atender tal objetivo, optamos por estudar a visão dos próprios bolsistas ...
Os direitos dos animais sob a perspectiva da interconexão entre a bioética, o direito ambiental e os direitos humanos
(PUC-Campinas, 2021-02-18)
Esta dissertação propõe-se a contribuir para as discussões contemporâneas sobre os direitos dos animais e sua efetividade, sob uma perspectiva ampliada, em que se consideram as conexões inter e transdisciplinares em relação ...
Os jogos no ensino da matemática nos anos iniciais e as reverberações na prática de uma professora pesquisadora
(PUC-Campinas, 2020-02-19)
Trata-se de uma pesquisa de mestrado que investigou a seguinte questão: quais os saberes que foram desenvolvidos pela professora pesquisadora a partir da utilização de jogos para a aprendizagem de números e operações com ...