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Os efeitos do SINAES no curso de turismo da Puc-Campinas: percepção dos gestores, professores e egressos
(PUC-Campinas, 2017-12-15)
Nas últimas seis décadas, o turismo experimentou uma contínua expansão e diversificação, convertendo-se em um dos setores econômicos de maior envergadura e crescimento do mundo e exigindo uma profissionalização que implica ...
Saresp e Enem: efeitos no currículo do ensino médio integral em escolas públicas estaduais do município de Campinas na percepção de gestores e professores
(PUC-Campinas, 2017-02-14)
As avaliações têm potencial para desencadear ações que contribuam para a melhoria dos processos de ensino e aprendizagem e para repensar o currículo. No que se refere ao ensino médio, entre as avaliações externas aplicadas ...
O ranking da revista Playboy “melhores faculdades do Brasil” na educação superior brasileira (1981-2000)
(PUC-Campinas, 2017-10-11)
Rankings acadêmicos, índices e tabelas classificatórias internacionais, regionais e nacionais são fenômenos presentes na educação superior desde o século XX e que vêm se expandindo neste século XXI, com a presença dos ...
Sempre cabe mais um! a qualidade da educação infantil frente às matrículas via decisões judiciais.
(PUC-Campinas, 2017-02-08)
A presente pesquisa trata da relação das decisões judiciais, que determinam as matrículas das crianças nas creches, e o ensino oferecido nestas instituições. A problemática discutida é a influência das decisões judiciais ...
Concepções de filosofia em cursos de pedagogia: análise de projetos pedagógicos
(PUC-Campinas, 2017-02-17)
A pesquisa investigou concepções de Filosofia em cursos de Pedagogia no Brasil, a partir de Projetos Políticos Pedagógicos de quinze universidades brasileiras, três de cada região do país, uma particular, uma federal e uma ...
“As travessuras do amarelo”: a autorregulação da aprendizagem em um projeto com alunos do 3º ano do ensino fundamental
(PUC-Campinas, 2017-02-13)
Entendemos que o professor pode auxiliar intencionalmente os alunos na construção de estratégias de autorregulação de suas aprendizagens com o objetivo de que eles se tornem agentes deste processo. A partir desse pressuposto, ...
Estudo de uma ferramenta online para o ensino de inglês: subsídios para uma política pública
(PUC-Campinas, 2017-02-24)
Por meio de um levantamento bibliográfico junto ao Banco de Teses e dissertações (BTD), as diversas políticas públicas que tratam do ensino de língua estrangeira, em especial o inglês, não contemplam a utilização de ...
Práticas pedagógicas relacionadas aos beneficiários do Programa Bolsa Família: um estudo em escolas municipais de Campinas (SP) situadas em regiões de maior vulnerabilidade social que atingiram o IDEB projetado para 2013
(PUC-Campinas, 2017-02-14)
Considerando que existem inúmeras discussões acerca do Programa de transferência de Renda Bolsa Família e de suas condicionalidades, principalmente no que se refere à capacidade de a frequência escolar romper com o chamado ...
Gestão de resíduos sólidos em aeroportos: estudo de caso do Aeroporto de Congonhas-São Paulo
(PUC-Campinas, 2017-12-11)
Em aeroportos, um dos grandes desafios é aliar o desenvolvimento social, cultural e econormco, importantes para o país, e a mitigação dos impactos causados por sua implantação e operação. Nesse sentido, a gestão integrada ...
Práticas contemporâneas de tatuagem: do corpo culturalizado ao corpo capitalizado
(PUC-Campinas, 2017-12-11)
As relações com o corpo sofreram diversas influências durante a história ocidental, essas foram responsáveis pela criação de padrões e modelos a serem seguidos; baseados no conceito de disciplinas e estruturas disciplinares ...