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Da Terra do Nunca ao País das Maravilhas: os clássicos da literatura infanto-juvenil e a linguagem oral e escrita
(PUC-Campinas, 2020-02-05)
Esta tese é uma pesquisa participante do tipo intervenção e foi realizada com uma sala de aula de 5º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública do interior paulista. Durante todo o ano de 2017, foram realizadas ...
Compreensões teórico-filosóficas de professores do ensino médio sobre a profissão
(PUC-Campinas, 2020-02-27)
A presente pesquisa investigou as práticas pedagógicas de professores de uma escola de ensino médio de Campinas cotejando-as com as temáticas da formação e do trabalho docente. O objetivo da pesquisa foi analisar as ...
Afetividade e a escolha profissional no ensino médio
(PUC-Campinas, 2021-02-25)
Esta pesquisa teve como objetivo investigar os indícios relacionados aos modos de afetar de professores e da família percebidos por alunos do 3o ano do Ensino Médio em seus processos de escolha profissional. Assim, a questão ...
Problem-based learning no ensino fundamental: uma pesquisa colaborativa
(PUC-Campinas, 2020-09-23)
O Problem-Based Learning (PBL) tem por objetivo ampliar o conhecimento e o desenvolvimento das habilidades em trabalho coletivo, cooperativo e colaborativo, iniciado com situações-problema hipotéticas. Apesar de o PBL ter ...
O trabalho pedagógico com movimentos corporais na educação infantil em tempos de pandemia
(Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas), 2023-02-24)
Esta pesquisa tem como objeto de estudo as práticas docentes com movimentos
corporais na Educação Infantil. O objetivo central foi ressaltar os desafios enfrentados
pelos professores da Educação Infantil, em relação ...
Matemática na Educação Infantil: o entrelaçamentonda experiência docente e do desenvolvimento profissional
(Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas), 2023-01-26)
A presente pesquisa teve como objeto de estudo a Educação Matemática na Educação Infantil,
com foco no trabalho desenvolvido pelas professoras. Investigamos a seguinte questão
problematizadora: quais as divergências e ...
Saberes dos bacharéis docentes de Ciências Econômicas e docência na educação superior
(Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas), 2023-06-06)
Esta pesquisa trata de saberes de bacharéis docentes de Ciências Econômicas de
duas instituições de educação superior privadas do interior do estado de São Paulo,
desenvolvida na linha de Pesquisa Formação de Professores ...
Avaliação do sistema de avaliação escolar (SAEsc): concepção de gestores e professores de uma escola particular do município de Campinas
(Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas), 2024-02-29)
Este trabalho está inserido na linha de pesquisa de Políticas Públicas em Educação e no Grupo
de Pesquisa: Avaliação, Políticas e Sistemas Educacionais – GRAPSE. A priori, considera-se o
potencial dessa pesquisa ...
A transição entre educação infantil e ensino fundamental nos documentos curriculares municipais de Campinas: a alfabetização em foco
(Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas), 2024-02-15)
Esta investigação insere-se na Linha de Pesquisa Formação de Professores e
Práticas Pedagógica, no âmbito dos estudos do Grupo de Pesquisa Formação e
Trabalho Docente em torno da infância e do desenvolvimento de processos ...