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Conhecimento escolar e o desenvolvimento de competências
(Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas), 2023-02-27)
Observa-se que o termo “competência” tem ganhado centralidade para nortear os
critérios nas orientações curriculares em alguns países europeus e latino-americanos.
A justificativa usada para tal direcionamento é a ...
A transição entre educação infantil e ensino fundamental nos documentos curriculares municipais de Campinas: a alfabetização em foco
(Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas), 2024-02-15)
Esta investigação insere-se na Linha de Pesquisa Formação de Professores e
Práticas Pedagógica, no âmbito dos estudos do Grupo de Pesquisa Formação e
Trabalho Docente em torno da infância e do desenvolvimento de processos ...
Indicadores de qualidade da educação superior: um estudo a partir do ranking Quacquarelli Symonds e do sistema nacional de avaliação da educação superior
(Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas), 2024-02-28)
Esta dissertação atinente à linha de pesquisa de Políticas Públicas de Avaliação e ao
grupo de pesquisa intitulado Avaliação, Políticas e Sistemas Educacionais (GRAPSE)
do Programa de Pós-Graduação em Educação da ...