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“LUZ, CÂMERA, AÇÃO”: desenvolvimento da imaginação de crianças na educação infantil através do stop motion
(PUC-Campinas, 2018-02-23)
A presente pesquisa tem como objetivo refletir sobre o desenvolvimento imaginativo e criativo de crianças na Educação Infantil por meio do uso da técnica de stop motion, tendo como referencial teórico a abordagem ...
Sempre cabe mais um! a qualidade da educação infantil frente às matrículas via decisões judiciais.
(PUC-Campinas, 2017-02-08)
A presente pesquisa trata da relação das decisões judiciais, que determinam as matrículas das crianças nas creches, e o ensino oferecido nestas instituições. A problemática discutida é a influência das decisões judiciais ...
Avaliação da educação infantil: Meta-análise e análise da produção do conhecimento no campo da avaliação da Educação Infantil (1993-2021)
(Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas), 2023-02-14)
Esta dissertação realiza um estudo do tipo estado da arte que visa identificar o que
apontam os trabalhos científicos brasileiros sobre avaliação da Educação Infantil,
com o objetivo de mapear e analisar as tendências ...
A Matemática na Educação Infantil sob a ótica dos documentos oficiais: RCNEI E BNCC
(Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas), 2022-12-19)
A Educação Infantil, como um todo, é uma fase da formação que exige intensa
atenção, no que diz respeito ao desenvolvimento tanto de práticas como de
pesquisas a respeito do seu cotidiano. E a matemática, em especial, ...
Matemática na Educação Infantil: o entrelaçamentonda experiência docente e do desenvolvimento profissional
(Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas), 2023-01-26)
A presente pesquisa teve como objeto de estudo a Educação Matemática na Educação Infantil,
com foco no trabalho desenvolvido pelas professoras. Investigamos a seguinte questão
problematizadora: quais as divergências e ...
Educação infantil e sustentabilidade
(Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas), 2024-02-21)
Realizada no Programa de Pós-graduação em Educação da Pontifícia Universidade
Católica de Campinas, na Linha de Pesquisa “Formação e Trabalho Docente”, no
Grupo de Pesquisa “Formação de Professoras e Práticas Pedagógicas”, ...