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Segurança psicológica como fator motivador de trabalhadores da saúde
(Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas), 2024-02-20)
A complexidade e incerteza do contexto laboral do século XXI requer que os trabalhos sejam
realizados de forma colaborativa. Na área da saúde novas tecnologias e práticas de cuidado envolvem
interações recíprocas de ...
Construção e investigação de evidências de validade de uma escala de autoeficácia para atletas brasileiros
(Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas), 2023-02-07)
A autoeficácia é considerada um mediador de comportamentos e influenciador dos esquemas
cognitivos. Está também diretamente relacionada com a motivação das ações humanas e com a
persistência e esforço para as realizações ...
Avaliação do tempo de jejum pré-operatório em pacientes cirúrgicos: estado nutricional e complicações no pós-operatório
(Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas), 2023-11-29)
Introdução: A não ingestão alimentar no período que antecede uma cirurgia é uma
prática hospitalar rotineira e necessária, porém há desafios na sua aplicação, seguindo
as indicações dos protocolos multimodais. A ...
A construção de registros das experiências escolares: desafios e possibilidades
(Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas), 2024-02-27)
No contexto da Educação Infantil, o registro das experiências que narram a trajetória
de aprendizagem e desenvolvimento de cada criança desempenha um papel
fundamental. Esses registros permitem não apenas que futuros ...
Escala brasileira de mutismo seletivo: construção e evidência de validade
(Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas), 2024-02-16)
Mutismo Seletivo (MS) é um transtorno de ansiedade no qual o indivíduo apresenta
incapacidade de falar em ambientes sociais definidos, e ocorre em uma prevalência aproximada
de 0,03% e 1,9% da população no que se refere ...
Conhecimento escolar e o desenvolvimento de competências
(Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas), 2023-02-27)
Observa-se que o termo “competência” tem ganhado centralidade para nortear os
critérios nas orientações curriculares em alguns países europeus e latino-americanos.
A justificativa usada para tal direcionamento é a ...
A transição entre educação infantil e ensino fundamental nos documentos curriculares municipais de Campinas: a alfabetização em foco
(Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas), 2024-02-15)
Esta investigação insere-se na Linha de Pesquisa Formação de Professores e
Práticas Pedagógica, no âmbito dos estudos do Grupo de Pesquisa Formação e
Trabalho Docente em torno da infância e do desenvolvimento de processos ...
Indicadores de qualidade da educação superior: um estudo a partir do ranking Quacquarelli Symonds e do sistema nacional de avaliação da educação superior
(Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas), 2024-02-28)
Esta dissertação atinente à linha de pesquisa de Políticas Públicas de Avaliação e ao
grupo de pesquisa intitulado Avaliação, Políticas e Sistemas Educacionais (GRAPSE)
do Programa de Pós-Graduação em Educação da ...