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Vivências de pessoas com transtorno bipolar: um estudo fenomenológico
(Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas), 2022-02-09)
Esta pesquisa objetivou compreender sob uma perspectiva psicológica a experiência vivida
por pessoas com transtorno bipolar. Justifica-se na medida em que diz respeito a um tipo
de transtorno que implica oscilações ...
A experiência vivida de clientes em psicoterapia na abordagem centrada na pessoa: um estudo fenomenológico
(Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas), 2022-02-16)
A atenção clínica sob responsabilidade dos psicólogos tem se mostrado necessária e urgente na
atualidade, permeada por tantos sofrimentos e incertezas em decorrência dos impactos
psicológicos desencadeados pela pandemia ...
Concepções de adolescência: um estudo sobre adolescentes de diferentes tipos de escolas
(Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas), 2022-02-22)
A concepção da adolescência é um constructo social que se instalou como um ritual de
transição da infância para a vida adulta, o qual pode desencadear comportamentos de risco no
adolescente. Por outro lado, a adolescência ...
Efeitos de um programa online para desenvolvimento da criatividade em professores e estudantes de pedagogia
(Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas), 2022-02-17)
A importância da criatividade na educação e o papel do professor na identificação e
desenvolvimento da criatividade justificam investimentos em estratégias e programas
estruturados de desenvolvimento da criatividade no ...
Concepções de professoras da escola pública sobre projeto de vida: um estudo exploratório
(Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas), 2022-02-24)
O projeto de vida é compreendido como um conjunto de metas, estabelecidas pelo sujeito, que
serão desenvolvidas no decorrer de sua vida e lhe concedem sentido à vida. Estudos
internacionais têm se dedicado a investigar ...
Internet e desenvolvimento infantil: apontamentos da psicologia na escola
(PUC Campinas, 2022-01-26)
Antes de definir a internet como risco ou benefício na vida de crianças, conhecer como elas têm utilizado a rede, e como se envolvem com as atividades da escola no contexto de pandemia por covid-19 torna-se um urgente ...
(Des) Articulação escola e rede de saúde: desafios no acompanhamento do desenvolvimento infantil
(PUC Campinas, 2022-02-26)
Compreende-se que a escola e a Unidade Básica de Saúde (UBS) são mecanismos de políticas públicas de uma rede de proteção à infância, os quais devem trabalhar em conjunto para assegurar os direitos das crianças. Observa-se ...
Bateria de Avaliação Intelectual e Criativa para Adultos: versão informatizada (BAICA-I)
(PUC Campinas, 2022-02-18)
A inteligência e a criatividade são dois constructos fundamentais para se compreender o potencial humano. Apesar da importância de ambos, é possível notar uma lacuna no campo de avaliação psicológica nacional, pois não há ...
Memórias que mobilizam a imaginação: perspectivas de futuro de jovens egressos do Ensino Médio público
(PUC Campinas, 2022-01-27)
A presente pesquisa está vinculada aos estudos desenvolvidos pelo grupo Processos de Constituição do Sujeito em Práticas Educativas (PROSPED), do Programa de pós-graduação em Psicologia da Pontifícia Universidade Católica ...
Psicologia e indígenas em contexto urbano: memória histórica como resistência
(Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas), 2022-02-08)
A presente tese de doutorado tem como objetivo investigar a memória histórica como
ferramenta de resistência à colonização da população indígena em contexto urbano. Esta
pesquisa justifica-se tendo em vista a presença ...