O desafio pedagógico de formar leitores: análise do projeto “sarau Literário”

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Data

2017-12-20

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Editor

Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas)

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Palavras-chave

Literatura, Leitura Literária, Mediação Pedagógica, Afetividade, Literature, Reading Literary, Pedagogical Mediation, Affectivity

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URI

https://repositorio.sis.puc-campinas.edu.br/handle/123456789/1150

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