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dc.contributor.authorFruchi, André José
dc.contributor.authorCalderón, Adolfo-Ignacio
dc.date.accessioned2025-05-05T13:39:19Z
dc.date.available2025-05-05T13:39:19Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.urihttp://repositorio.sis.puc-campinas.edu.br/xmlui/handle/123456789/17879
dc.description.abstractConsiderando o recente funcionamento dos primeiros doutorados profissionais em Biotecnologia (DPB) no Brasil, a partir de 2019, e ainda os esforços do governo brasileiro para impulsionar as áreas prioritárias para o desenvolvimento científico e tecnológico do país, o objetivo deste artigo foi identificar se os DPB são cursos comumente oferecidos pelas principais universidades do mundo e analisar as tendências desse tipo de doutorado nas chamadas Universidades de Classe Mundial (UCM), tendo como indicadores analíticos: países de procedência, nome do curso, objetivos, áreas de concentração, critérios para admissão, pré-requisitos, tempo de conclusão, financiamento e parcerias. É um estudo de natureza exploratória, analítico-descritiva, bibliográfica e documental, com o potencial de poder subsidiar a expansão dos DPB no país. Entre outras tendências, o estudo demonstrou o reduzido número de DPB entre as UCM pesquisadas, bem como o fato de também ser uma modalidade de formação doutoral de relativa recente criação em âmbito mundial.
dc.publisherInstituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN)pt_BR
dc.rightsAcesso abertopt_BR
dc.subjectDoutorado
dc.subjectDoutorado acadêmico
dc.subjectDoutorado profissional
dc.subjectDoutorado profissional em Biotecnologia
dc.subjectDoutorado acadêmico em Biotecnologia
dc.titleDoutorados profissionais em biotecnologia: mapeamento e tendências em universidades de classe mundial contextualizadas nos rankings acadêmicos internacionaispt_BR
dc.typeArtigopt_BR
dc.contributor.institutionPontifรญcia Universidade Catรณlica de Campinas (PUC-Campinas)pt_BR
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.15628/holos.2024.17220pt_BR
dc.identifier.lattes4931639185143968pt_BR
puc.graduateProgramEducaçãopt_BR


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