Educação ambiental: Práticas pedagógicas em escolas da rede pea da unesco localizadas na região metropolitana de Campinas (SP)

Abstract

Nesta pesquisa, buscou-se verificar quais as práticas pedagógicas de Educação Ambientalsão desenvolvidas em escolas integrantes da Rede Programa de Escolas Associadas da UNESCO localizadas na Região Metropolitana de Campinas/SP e se elas estão alinhadas com a Educação Ambiental para o desenvolvimento sustentável ou com a Educação Ambiental crítica. Quanto a metodologia o estudo é de natureza pura, exploratória com uma abordagem qualitativa. As técnicas utilizadas para a coleta dos dados desta pesquisa são a análise documental e bibliográfica. Assim, é possível concluir que as escolas estão preocupadas e buscando soluções para tratar os temais ambientais em sala de aula, mas ainda falta uma maior interação das escolas junto à comunidade, aos órgãos públicos na busca de uma Educação Ambiental que realmente seja efetiva e traga resultados concretos para as escolas e para a comunidade local.

In this research, we sought to verify which pedagogical practices ofEnvironmental Education are developed in schools members of the Network of Associated Schools Program of UNESCO located in the metropolitan area of Campinas / SP and whether they are aligned with environmental education for sustainable development or critical environmental education. As for the methodology, the study has a pure exploratory nature with a qualitative approach. The techniques used for data collection in this research are documentary and bibliographic analysis. Thus, it is possible to concludethat schools are concerned and are seeking solutions to deal with environmental issues in the classroom, but there is still a lack of greater interaction of schools with the community, with public agencies in search of an Environmental Education that is really effective and brings concrete results for schools and for the local community