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O sentido do humano à luz da fenomenologia e psicologia de Angela Ales Bello
(Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas), 2023-12-07)
Há tempos o ser humano tem se questionado muito e buscado compreender qual seu
sentido enquanto habitante deste mundo. Para esta pertinente indagação, a fenome nologia e a psicologia oferecem ferramentas para que, por ...
Professores formados ou formatados? Por uma política de formação docente sustentada em e orientada por uma perspectiva existencial de Educação
(Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas), 2024-02-23)
O objetivo central desta tese foi elaborar um conjunto de fundamentos e propósitos apropriados para a
estruturação de políticas para a formação de professores sustentadas em e orientadas por uma perspectiva
existencial ...
A transição da educação infantil para o ensino fundamental durante a pandemia da Covid-19: implicações emocionais e pedagógicas
(Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas), 2024-02-29)
Realizada no Programa de Pós-graduação em Educação da Pontifícia Universidade Católica de
Campinas, na Linha de Pesquisa “Formação e Trabalho Docente”, no Grupo de Pesquisa
“Formação de Professores e Práticas Pedagógicas”, ...
A construção identitária e a função social das instituições comunitárias de educação superior (ICES) no Brasil, 2013-2022
(Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas), 2023-12-20)
Esta pesquisa, em nível de doutoramento, investigou as Instituições Comunitárias de
Educação Superior (ICES) do Brasil. As ICES são baseadas em uma estruturação
jurídica e administrativa de governança corporativa e ...
Indícios de desenvolvimento profissional que emergem em um grupo de estudos de professores que ensinam matemática e estatística na rede municipal de Campinas
(Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas), 2024-01-24)
A pesquisa analisou o desenvolvimento profissional de professores(as), por
meio de narrativas orais e escritas, que participam de um grupo colaborativo
de estudos do componente curricular de matemática da Rede Municipal ...
A busca de felicidade na perspectiva de Santo Agostinho e os desafios na pós-modernidade
(Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas), 2021-12-17)
Este trabalho tem como objetivo, mostrar os vários caminhos que podemos usar
para encontrar a felicidade. Por meio das grandiosas obras de Santo Agostinho,
autor que vamos estudar, adentramos em seu pensamento, e somos ...
A política como meio para a formação humana segundo Aristóteles
(Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas), 2021-12-17)
O objetivo deste trabalho é introduzir o leitor no estudo do pensamento de Aristóteles,
apresentando as reflexões elaboradas pelo filósofo acerca da pólis, da política e do
cidadão. A política desenvolvida por Aristóteles ...
A busca e o encontro com a verdade em Santo Agostinho: um caminho para o sentido da vida
(Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas), 2021-12-17)
O presente trabalho monográfico tem por objetivo apresentar e desenvolver o
tema Verdade dentro do pensamento de Santo Agostinho (354-430). Será
demonstrado o caminho percorrido pelo Doutor da Igreja, na busca e encontro ...
Avaliação do sistema de avaliação escolar (SAEsc): concepção de gestores e professores de uma escola particular do município de Campinas
(Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas), 2024-02-29)
Este trabalho está inserido na linha de pesquisa de Políticas Públicas em Educação e no Grupo
de Pesquisa: Avaliação, Políticas e Sistemas Educacionais – GRAPSE. A priori, considera-se o
potencial dessa pesquisa ...
A emergência Covid-19 e os docentes da educação superior: a professoralidade em questão
(Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas), 2024-02-28)
O conceito de professoralidade docente se debruça sobre a constituição do sujeito-professor.
Movimentos de particularização e individuação da docência se entrelaçam ao longo da vida
profissional do docente, em uma ...