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Educa莽茫o profissional a partir da experi锚ncia nos barrac玫es das escolas de samba do Rio de Janeiro
(Revista de educa莽茫o p煤blica, 2016) -
O MODELO INTERSUBJETIVO DO SI MESMO PRODUZIDO SOCIALMENTE: MEAD, EDUCA��O E LUTA POR RECONHECIMENTO
(Educa莽茫o e sociedade, 2018) -
APONTAMENTOS DAS ATUAIS POL�TICAS P�BLICAS RELATIVAS AO ENSINO PROFISSIONALIZANTE NO BRASIL
(Funda莽茫o Carlos Chargas, 2015) -
Rousseau e sua educa莽茫o infantoc锚ntrica e anticultural.
(Revista de educa莽茫o Puc-campinas, 2020) -
A CONSTRU��O DA IDENTIDADE DE BEB�S: REFLEX�ES ACERCA DE ATIVIDADES ANTIRRACISTAS REALIZADAS NA EDUCA��O INFANTIL EM CAMPINAS (SP)
(Humanidades e inovação, 2021) -
Os grupos LGBTS no Facebook: espa莽o p煤blico para o processo de luta por reconhecimento
(Revista Inclusiones, 2020) -
Sobre a continuidade metodol贸gica em Michel Foucault da fundamenta莽茫o de uma teoria do enunciado para o cuidado de si
(Educação e filosofia, 2021) -
�A LEI N潞 10. 63903 E SUA IMPORT�NCIA NA REPRESENTA��O DO NEGRO
(Caderno de pesquisa, 2021) -
Livro didatico de historia: aprensen莽a (ou aus锚ncia) de personagem negros na forma莽茫o da identidade nacional brasileira
(REVISTA INTERINSTITUCIONAL ARTES DE EDUCAR, 2023) -
Dois momentos distintos da constitui莽茫o da P贸s-Gradua莽茫o em Educa莽茫o no Brasil
(Revista de educação Puc-campinas, 2022) -
Eugenia e educa莽茫o nos discursos de Renato Kehl e Octavio Domingues.
(Cadernos de pesquisa, 2024) -
Que posso conhecer sobre escolas? Notas sobre a no莽茫o de cr铆tica
(EDUCAÇÃO (SANTA MARIA. ONLINE), 2022) -
Aprender por signos proustianos numa filosofia da diferen莽a
(Revista brasileira de estudos africanos, 2021) -
Sala de aula virtual e Aceleração Social
(ENSAIO (RIO DE JANEIRO. ONLINE), 2024) -
Procedimentos arqueol贸gicos de Foucalt da revis茫o � otimiza莽茫o��
(Forum Linguístico, 2022) -
G. H. Mead e o valor de sua teoria para a educa莽茫o
(Revista brasileira e educação, 2022) -
AVALIAÇÃO DO ENSINO: QUANDO ALUNOS E PROFESSORES SE AVALIAM
(Caderno de Avaliação, 2012) -
O CINEMA E O SAGRADO (Primeira parte)
(Comunicarte, 1989)