Repositório Institucional PUC-Campinas
O objetivo do Repositório Institucional PUC-Campinas é armazenar e preservar a produção científica, técnica, administrativa e artística da Universidade, promovendo o acesso aberto e contribuindo com a divulgação dos trabalhos e pesquisas desenvolvidos na PUC-Campinas.
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Item type:Item, Access status: Acesso aberto , Negacionismo Científico e suas consequências(Revista Brasileira de Política e Administração da Educação - rbpae, 2026) Caldas, Sergio Eduardo Silva de; Calderón Flores, Adolfo IgnacioResenha do livro "MyNews Explica Negacionismo científico: e suas consequências", de Estevão Gamba e Sabini Righetti. São Paulo: Edições 70, 2024. e-ISBN 97865542723392.Item type:Item, Access status: Restrito , Elas na bancada(Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas), 2023) Freitas, Izabella dos Santos de; Zamboni, Marcela Franco; Garcia, Samuel Heleodoro; Roldão, Carlos GilbertoItem type:Item, Access status: Acesso aberto , Próxima Parada: Estação Sarau – A Literatura Periférica nos Saraus Culturais na RMC(Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas), 2023-12-04) Mancini, Alanis de Pádua Ferreira; Guerra, Luca Ribeiro; Braga, Vinicius de Souza; Jacobini, Maria LúciaItem type:Item, Access status: Acesso aberto , Moradias populares nas áreas de ressaca em Macapá-AP: direito ao saneamento por meio de modelos urbanos sustentáveis(Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas), 2026-02-06) Costa, Camila Pernambuco; Samora, Patricia RodriguesNo contexto das ocupações populares inseridas nas áreas de ressaca urbanas de Macapá-AP — reservatórios naturais de água, influenciados pela foz do rio Amazonas e precipitações, classificados como Áreas de Preservação Permanente —, esta pesquisa analisou a possibilidade de reconciliação entre habitação e meio ambiente. Dentre as múltiplas problemáticas identificadas entre esses campos, destaca-se o saneamento básico, que é marcado pela ausência de sistemas adequados de coleta e tratamento de águas servidas, o que expõe a população a riscos socioambientais, afastando-as do direito à moradia digna. Partindo desse cenário e tomando como referencial os sistemas alternativos de saneamento ecológico descentralizado, as Soluções Baseadas na Natureza (SbN) foram compreendidas como um conjunto de conceitos e técnicas voltados ao fortalecimento dos serviços ecossistêmicos e à mitigação de impactos. Nesse sentido, o objetivo central consistiu em ampliar o debate sobre alternativas capazes de promover a resiliência socioambiental em comunidades urbanas palafíticas da Amazônia, contribuindo para a qualificação do ambiente habitado. A análise apoiou-se em dados e nas reflexões de autores dedicados à urbanização e ao saneamento em áreas úmidas amazônicas, assim como em tecnologias descentralizadas de tratamento de efluentes, os quais forneceram o arcabouço conceitual necessário à compreensão da vulnerabilidade socioambiental e à avaliação da pertinência das SbNs para contextos palafíticos, como mecanismo de compatibilização à permanência. A metodologia adotada integrou aportes qualitativos e quantitativos, articulando revisão teórico-conceitual, sistematização de dados primários e secundários, parametrização técnica de alternativas, análise comparativa e interação direta com os moradores, por meio de grupos focais e aplicação de questionários. Os resultados indicam que as demandas socioambientais podem ser alcançadas por meio da viabilidade técnica e aceitabilidade social dos sistemas alternativos. Contudo, desafios não podem ser ignorados antes e após a designação.Item type:Item, Access status: Restrito , Educação de jovens e adultos: memórias e narrativas da trajetória escolar na infância e na fase adulta(Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas), 2022) Silva, Aline Cristina da; Almeida, AlessandraO tema desta pesquisa foca na Educação de Jovens e Adultos trabalhando nas Memórias e Narrativas da Trajetória Escolar na Infância e na Fase Adulta. Essa investigação tem como questão investigativa: o que dizem as narrativas orais e escritas produzidas por participantes de um contexto de formação de jovens e adultos a respeito da trajetória escolar na infância e na fase adulta? O objetivo geral do trabalho é descrever e compreender, a partir de narrativas orais e escritas, a percepção dos participantes de um contexto de formação de jovens e adultos a respeito da trajetória escolar na infância e na fase adulta. Consequentemente, os objetivos específicos visam: descrever um breve contexto histórico da evolução da educação de adultos no Brasil junto a uma compreensão sobre a importância do resgate das memórias e narrativas do aluno no processo de aprendizagem com narrativas orais e escritas sobre a educação na infância e na vida adulta e analisar as entrevistas efetuadas buscando contextualizá-las nas considerações realizadas. O caminho metodológico que norteou a pesquisa foi bibliográfico junto a pesquisa de campo com entrevista aos alunos que fazem parte do programa de alfabetização e suplência da PUC Campinas. A proposta fundamental do presente trabalho aborda narrativas através das memórias escolares dos alunos do programa. Os resultados obtidos com a pesquisa foram a importância do retorno de memórias escolares em junção à reflexão sobre a importância de ler e escrever, junto a isso a visão de mundo que foi oportunizada com a volta aos estudos.