A americanização econômico-cultural do brasil, entre 1933-1945, advinda da política de boa-vizinhança

Abstract

O presente trabalho tem por intuito estudar o processo de americanização realizado no Brasil, a partir do ano de 1933, até 1945. Esse processo foi feito durante a Política de Boa-Vizinhança, implementada pelos Estados Unidos, no governo de Franklin Delano Roosevelt (1933-1945), com a missão de perpetuar relações com a América Latina, e aprofundá-las, além de manter sua zona de influência na região. No Brasil, essa política teve que lidar com o com a política externa (a Equidistância Pragmática) do então presidente Getúlio Vargas. Essa, foi marcada pela barganha brasileira, e como uma aliança com o Brasil era de alto interesse dos Estados Unidos, a Política de Boa-Vizinhança atendeu certos interesses brasileiros, ao passo que o american way of life adentrou a nação sul-americana, através de uma diplomacia cultural e do uso do soft power. A metodologia empregada é uma pesquisa qualitativa, através de um estudo de caso, com fontes bibliográficas secundárias, como livros e artigos acadêmicos.

The present work aims to study the americanization process that took place in Brazil, from 1933 until 1945. This process happened during the Good Neighbor Policy, implemented by the United States, during the government of Franklin Delano Roosevelt (1933-1945), with the intention of perpetuating relations with Latin America, and strengthening them, in addition to maintaining its zone of influence in the region. In Brazil, the american policy had to deal with the foreign policy (Pragmatic Equidistance) of the brazilian president at the time, Getúlio Vargas. This policy was marked by the brazilian bargaining, and as an alliance with Brazil was of high interest to the United States, the Good Neighbor Policy served certain Brazilian interests, while the American way of life entered the South American nation, through cultural diplomacy and the use of soft power. The methodology used is qualitative research, through a case study, with secondary bibliographic sources, such as books and academic articles.