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dc.contributor.authorRivero, Lina Maria Herrera Nunez
dc.contributor.authorAndrade, André Luiz Monezi
dc.contributor.authorFigueredo, Larissa Zeggio Perez
dc.contributor.authorPinheiro, Bruno de Oliveira
dc.contributor.authorMicheli, Denise De
dc.date.accessioned2025-09-09T14:21:13Z
dc.date.available2025-09-09T14:21:13Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttp://repositorio.sis.puc-campinas.edu.br/xmlui/handle/123456789/18164
dc.description.abstractAbstract This study aimed to evaluate the effects of the FunFRIENDS protocol on anxiety symptoms, internalizing problems and prosocial behavior in 4- to 5-year old children. Participated of this study 43 children with an allocation ratio of 1:1 between groups (Intervention Group [IG], N = 21; Control Group [CG], N = 22) from a public school in the city of Sao Paulo participated in the study. Behaviors were evaluated by using standardized questionnaires (PAS, CBCL, SDQ, SCBE) assessing the behavioral profile of the children at three different periods; baseline (T0), one month (T1) and three months (T2) after the intervention. It was observed a reduction in the intensity of anxiety symptoms in the IG after the intervention but with no significant effect. Overall, there were no significant differences between the IG and the CG in most behaviors on all periods evaluated. On both Intention-to-Treat analyses also it was not detected significant effects of the intervention. This is the first Brazilian study evaluating the effects of FunFRIENDS program and the implications of these findings are discussed and its significance for future research.pt_BR
dc.description.abstractEste estudo teve como objetivo avaliar os efeitos do protocolo FunFRIENDS sobre sintomas de ansiedade, problemas de internalização e comportamento pró-social em crianças de 4 a 5 anos de idade. Participaram 43 crianças que foram alocadas na proporção de 1:1 entre os grupos: (Grupo Intervenção [GI], N = 21; Grupo Controle [GC], N = 22) de uma escola pública da cidade de São Paulo. Os comportamentos foram avaliados por meio de questionários padronizados (PAS, CBCL, SDQ, SCBE), que avaliaram o perfil comportamental das crianças em três momentos distintos; linha de base (T0 ), um mês (T1 ) e três meses (T2 ) após a intervenção. Observou-se uma redução na intensidade dos sintomas de ansiedade no GI após a intervenção, mas sem efeito significativo. De forma geral, não houve diferenças significativas entre o GI e o GC na maioria dos comportamentos em todos os períodos avaliados. Nas duas análises de Intenção-de-Tratar, também não foram detectados efeitos significantes da intervenção. Este é o primeiro estudo no Brasil avaliando os efeitos do programa FunFRIENDS e as implicações destes achados são discutidas para futuras pesquisas
dc.publisherFapUNIFESP (SciELO)pt_BR
dc.rightsAcesso abertopt_BR
dc.subjectAnxiety
dc.subjectCognitive therapy
dc.subjectHealth promotion
dc.subjectPrimary prevention
dc.subjectAnsiedade
dc.subjectTerapia cognitiva
dc.subjectPromoção da saúde
dc.subjectPrevenção primária
dc.titleEvaluation of FunFRIENDS program in prevention of anxiety in Brazilian children: a randomized controlled pilot trialpt_BR
dc.typeArtigopt_BR
dc.contributor.institutionPontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas)pt_BR
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.1590/1413-812320202511.33072018pt_BR


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