Exame Nacional de Desempenho de Estudantes: mapeamento e tendências temáticas da produção científica brasileira (2004 -2010)

Abstract

Este artigo se insere no campo das pesquisas sobre as avaliações em larga escala, focalizando o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade). Partindo do consenso no âmbito governamental a respeito da necessidade do aprimoramento dos programas de avaliação para o aperfeiçoamento das políticas educacionais, apresenta-se o mapeamento e as tendências temáticas da produção científica brasileira em torno do Enade, tendo como referência dissertações de mestrado e teses de doutorado produzidas de 2004 a 2010.

This article is set intothe field of educational research, specifically in studies of large-scale evaluation, focusing onthe National Student PerformanceExam(Enade). In terms of methodology,it fits in studies on the state of the art, which aim to understand trends in scientific production about a certain theme. Based on the consensus within government about the need for improvement of programs assessment for the improvement of educational policies, this article presents the mapping and thematic trends Brazilian scientific production around the Enade, taking as reference the master dissertations and doctoral theses produced in Brazil since its inception in 2004 until 2010.