Relicários das Almas: A escrita poética e os livros de artista no ensino da arte

Abstract

Este projeto de pesquisa investiga o papel da escrita poética na construção de Livros de Artista dentro do contexto da educação, a fim de permitir que os alunos entrem em contato com a experimentação de materiais, a construção tridimensional e a escrita vinculada àquilo que existe de mais interno e íntimo em nossas almas: emoções e sentimentos. Para que o desenvolvimento desta pesquisa fosse possível, foi realizado um estudo bibliográfico dos escritos de Henri Wallon, Célestin Freinet, Fayga Ostrower e Paulo Silveira e a posterior aplicação de um plano de curso, sobre a temática em questão, para os alunos do Ensino Médio de uma escola particular em Jundiaí. O objetivo principal, tanto da pesquisa quanto da aplicação prática, é identificar as potencialidades da experimentação e do processo criativo.

This research project investigates the role of poetic writing in the construction of Artist’s Books within the context of education, in order to allow students to come into contact with experimentation with materials, three-dimensional construction and writing linked to what is most internal and intimate in our souls: emotions and feelings. In order to make this research possible, a bibliographical study of the writings of Henri Wallon, Célestin Freinet, Fayga Ostrower and Paulo Silveira was carried out, followed by the application of a course plan on the subject in question for high school students at a private school in Jundiaí. The main aim of both the research and the practical application is to identify the potential of experimentation and the creative process.