Metodologia ativa de ensino e ambiente virtual de aprendizagem no curso de graduação: uma experiência da puc-campinas com a abordagem groupware

Abstract

As metodologias ativas são temas cada vez mais frequentes nas discussões sobre ensinoaprendizagem em qualquer que seja a área de conhecimento. Esse interesse tem como base o fato de o aluno passar de um comportamento passivo para uma atitude participativa, ou como indica o próprio método, uma atitude ativa. Nas metodologias ativas, processos interativos se fazem presentes no desenvolvimento do aprender (MARÇAL, 2009; BERBEL, 2011), em que trabalhos em grupo e discussão de casos são exemplos desses processos aplicados em diversas atividades como pesquisa, análise e tomada de decisão para solução de problemas elaborados a partir de experiências reais ou simuladas (BERBEL, 2011).