Repositório Institucional PUC-Campinas
O objetivo do Repositório Institucional PUC-Campinas é armazenar e preservar a produção científica, técnica, administrativa e artística da Universidade, promovendo o acesso aberto e contribuindo com a divulgação dos trabalhos e pesquisas desenvolvidos na PUC-Campinas.
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Item type:Item, Access status: Acesso aberto , Projeto Experimental: campanha de conscientização sobre a Alergia à Proteína do Leite de Vaca (APLV)(Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas), 2025-12-01) Amorim, Beatriz Cristina de; Morais, Davi Reginato Rodrigues de; Barbosa, Ketlin Vitória dos Santos; Andrade, Luanna Lagares da Silva; Souza, Marina Maniezo Pereira de; Souza, Suellen Yasmin Xavier de; Rondelli, Daniella Rubbo RodriguesEste Trabalho de Conclusão de Curso apresenta o desenvolvimento de um projeto experimental composto por uma campanha de conscientização sobre a alergia à proteína do leite de vaca (APLV), condição imunológica que afeta principalmente bebês e crianças pequenas e cuja identificação precoce ainda enfrenta barreiras no Brasil. Com base nos princípios da comunicação integrada, o projeto articula quatro frentes – planejamento, criação, mídia e marketing promocional – para a construção de uma solução comunicacional que fortalece o entendimento da APLV através de ações educativas e informações cientificamente validadas. A proposta surge a partir de uma demanda apresentada pela Agência Solo Propaganda e tem como propósito principal ampliar o acesso a informações claras e confiáveis para pais e profissionais da saúde, objetivando contribuir para o reconhecimento dos sintomas, o encaminhamento adequado e o fortalecimento de uma rede de cuidado mais sensível e preparada.Item type:Item, Access status: Acesso aberto , Campanha Good Pet: pet educado é Good Pet(Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas), 2025-12-02) Pellizzon, Francisco Vitussi; Marchiori, Guilherme Tesoni; Liberato, Isadora Placco; Pesse, Leoarndo Zornoff; Balansin, Monize; Corredor, Thômas Müller; Lunardi, Rita de CássiaINTRODUÇÃO Para embasar o desenvolvimento da campanha, foram analisados dados macroambientais do setor pet, além de campanhas anteriores da marca e das principais oportunidades e ameaças observadas no ambiente competitivo. A pesquisa contemplou, ainda, os diferenciais da linha Good Pet, sua estrutura produtiva, a comunicação já realizada e as lacunas existentes entre a percepção dos consumidores e o posicionamento desejado pela marca. A campanha tem como foco tutores de cães e gatos da capital paulista, com atenção especial ao público que busca soluções práticas e acessíveis para o comportamento dos pets. Busca-se não apenas divulgar os produtos, mas também reforçar o papel educativo da marca, promovendo convivência harmoniosa e estimulando o cuidado inteligente. Com base nessas análises, a campanha proposta apresenta soluções criativas alinhadas às necessidades do cliente, sustentadas por rigor metodológico e relevância social dentro do universo pet. Este trabalho está estruturado da seguinte forma: no Capítulo 1, apresenta-se o planejamento de comunicação, contendo análises da marca, do ambiente competitivo e a definição da estratégia norteadora. No Capítulo 2, encontram-se as peças criadas para a campanha, acompanhadas de suas defesas conceituais. O Capítulo 3 aborda as estratégias integradas de comunicação, contemplando ações digitais e presenciais voltadas à conscientização e ao fortalecimento do vínculo tutor–pet. Por fim, o Capítulo 4 apresenta as mídias selecionadas para a veiculação da campanha, abrangendo tanto meios tradicionais quanto digitais.Item type:Item, Access status: Acesso aberto , Projeto experimental - campanha de conscientização sobre APLV(Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas), 2025-12-01) Silva, Guilherme Sousa da; Roberto, João Elias de Jesus; Reis, Julia Bueno dos; Conceição, Karen Bianca Castro; Maciel, Letícia Vieira; Silva, Sarah Ananias Fernandes da; Lunardi, Rita de CássiaA Alergia à Proteína do Leite de Vaca (APLV) é a alergia alimentar que prevalece na infância, apresentando severas dificuldades diagnósticas e uma significativa sobrecarga psicossocial e nutricional às famílias , devido à necessidade de uma rigorosa dieta de exclusão. Este Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) propõe e analisa a coerência estratégica e a estrutura de uma Campanha de Conscientização sobre a APLV , com a tagline "A cada sinal da alergia, uma dose de empatia". A campanha desenvolvida tem como objetivo suprir as lacunas de informação, combatendo o desconhecimento. O planejamento de comunicação é segmentado para a Região Metropolitana de Campinas , utilizando uma estratégia de comunicação integrada que equilibra o rigor informativo com o acolhimento emocional e lúdico. A campanha busca, por meio de pesquisa, produção lúdica, contato com médicas gastroenterologistas e investimento em mídia para transformar o desconhecimento em cuidado efetivo , fortalecendo a rede de apoio social e melhorando a qualidade de vida das famílias.Item type:Item, Access status: Acesso aberto , Projeto experimental, agência M2C campanha Itaú Cultural(Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas), 2025-12-02) Moraes, Ana Laura; Grecca, Gabriela Pires; Alves, Letícia Vitória; Martins, Lívia Atique; Santos, Maria Eduarda Fernandes dos; Miquelutti, Mariana Costa Mello; Rondelli, Daniella Rubbo RodriguesNeste Projeto Experimental de conclusão de curso, é apresentada uma campanha de comunicação desenvolvida para o Itaú Cultural, uma instituição sem fins lucrativos, vertente do banco Itaú que defende e promove a democratização do acesso à cultura por meio de seu acervo artístico gratuito. A agência M2C identificou a necessidade de elaborar um plano de comunicação, marketing, criação, mídia e promoção, com o objetivo de fazer com que os moradores das regiões periféricas dos bairros do Capão Redondo e Grajaú passem a frequentar o Itaú Cultural e se sintam pertencentes ao espaço físico da instituição. Por meio de pesquisas, análises e benchmarking, foram desenvolvidas estratégias envolvendo mecânicas online, offline e promocionais, a fim de atingir os objetivos de comunicação e marketing propostos. Dessa forma, a pluralidade de pessoas que visitam o IC hoje aumentará, uma vez que aderindo à comunicação que a periferia usa em seu dia a dia, é possível se conectar com o público-alvo incentivando o a frequentar a programação do Itaú Cultural.Item type:Item, Access status: Acesso aberto , Perfis desejados: o racismo velado nas filas de adoção: adoção e a representação do racismo estrutural no Brasil(Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas), 2025) Scuro, Bianca Furlan; Quessada, Daniela Motta; Trevisan, Maria Eduarda; Silva, Maria Eduarda Pereira da; Oliveira, Mariana Leite de; Maldonado, Nina; Batista, Waleska MiguelA cartilha “O Racismo Velado nas Filas de Adoção” é mais do que a apresentação de um material informativo: é um convite à consciência, à responsabilidade e ao compromisso coletivo com a vida de crianças que, há décadas, enfrentam barreiras silenciosas no caminho para o acolhimento familiar. As estatísticas persistem ao longo dos anos — e estão reunidas neste material. Crianças negras, sobretudo meninos e as mais velhas, são frequentemente preteridas, permanecendo por mais tempo institucionalizadas e enfrentando um ciclo de vulnerabilidades que se inicia muito antes de qualquer decisão jurídica. Essa realidade, entretanto, raramente é nomeada pelo que é: uma expressão direta do racismo estrutural, que classifica corpos, define destinos e produz desigualdades desde a infância. O racismo que opera nas filas de adoção não costuma ser explícito. Ele se manifesta na forma de preferências, justificativas, expectativas e receios que parecem individuais, mas que ecoam padrões históricos. É o racismo velado, que organiza afetos e escolhas, ainda que não se declare como tal. Quando famílias preferem bebês brancos, evitam crianças negras maiores ou associam pele escura a risco, dificuldade ou distância, estão repetindo — muitas vezes sem perceber — camadas profundas de discriminação que atravessam nossa sociedade desde sua formação E essa dinâmica tem consequências graves. Para as crianças negras, significa esperar mais, mudar repetidas vezes de instituição, conviver com rupturas, faltas e a sensação precoce de não ser escolhida. Significa carregar, ainda na infância, marcas de rejeição que não pertencem a elas, mas a um sistema que insiste em desigualar. Para a sociedade, significa perpetuar ciclos de exclusão que começam no berço e se estendem pela juventude e vida adulta. O futuro racial do país se desenha nas oportunidades — ou na ausência delas — oferecidas hoje. Quando negligenciamos essas crianças, negamos a nós mesmos a possibilidade de construir uma sociedade mais justa, fraterna e verdadeiramente democrática. Esta cartilha, portanto, nasce como uma ferramenta de visibilização e formação. Ela ilumina aquilo que muitas vezes preferimos não ver; provoca reflexão entre famílias, instituições, profissionais e estudantes; amplia a compreensão sobre o racismo estrutural e sobre o impacto que escolhas cotidianas têm na vida de milhares de crianças. Registro minha profunda gratidão ao Centro de Estudos Africanos e Afro-Brasileiros: Dra. Nicéia Quintino Amauro e, especialmente, à nossa querida Edna Lourenço, cuja presença já no dia do lançamento provocou, inspirou e encaminhou ações essenciais para transformar consciência em prática social. Educar para essa realidade é essencial. A educação amplia percepções, desconstrói preconceitos, forma consciências e abre horizontes. Ao produzir este material, nossas estudantes demonstram que a universidade é — e deve ser — um espaço de análise crítica, compromisso social e transformação humana. Seu trabalho revela maturidade intelectual, sensibilidade e, sobretudo, coragem para enfrentar temas que exigem responsabilidade ética. Agradeço profundamente à professora Waleska Miguel Batista, que teve a iniciativa e a valentia de trazer esse tema para a sala de aula. Esperamos que muitas e muitos sigam seu exemplo — e o exemplo da Faculdade de Direito da PUC-Campinas. É motivo de orgulho reconhecer o empenho dessa equipe de professora e alunas, que compreendeu que o conhecimento não é neutro: ele pode — e deve — servir ao bem comum. Ao colocar a serviço da sociedade este estudo sobre o racismo nas filas de adoção, reafirmam a potência da educação como caminho para a construção de um país mais justo. Porque, ao final, educar é um ato de esperança. É acreditar que podemos romper ciclos históricos de desigualdade, transformar mentalidades e criar uma cultura do cuidado que acolha todas as crianças como iguais em dignidade. É confiar que, por meio do conhecimento e da consciência, podemos preparar um futuro no qual nenhuma criança espere mais por causa da cor da sua pele. Aprendi muito com esta cartilha. A vida é sempre um aprendizado — e tive a alegria de estar presente no lançamento, onde descobri, inclusive, o uso do verbo “adoçar” nessa situação de “adoção”, a partir da indicação de um livro que integra as indicações de leitura deste material. É sobre isso: que a vida seja cada vez mais “adoçada” para todas as nossas lindas crianças deste Brasil. Que esta cartilha circule, sensibilize, informe e inspire. E que continuemos, juntos, tecendo caminhos de justiça, equidade e fraternidade.