Memórias infantis: percurso na hibridização de linguagens visuais

Abstract

O presente projeto de conclusão de curso visa pesquisar modos de hibridizar linguagens visuais no processo de criação, a fim de investigar como a hibridização de linguagens pode operar na reconstrução de memórias infantis, que conformam a constituição da subjetividade do indivíduo. O trabalho apresenta referenciais teóricos que sustentam a pesquisa em artes e a produção prática-reflexiva, apresentando autores que discutem criatividade, hibridização, materialidade e relevâncias culturais. Esses referenciais orientam o desenvolvimento do processo de criação prático, no qual se discute o tema das memórias infantis, e também mostram possibilidades contemporâneas do fazer artístico, que não se limitam a apenas uma linguagem. Abstract The present undergraduate thesis project aims to research ways of hybridizing visual languages in the creative process, in order to investigate how the hybridization of languages can operate in the reconstruction of childhood memories, which shape the constituition of the individual's subjectivity. The work present theoretical frameworks tha support research in the arts and practical-reflexive production, featuring authors who discuss creativity, hybridization, materiality, and cultural relevances. These frameworks guide the development of the practical creative process, in which the theme of childhood memories is explored, and also reveal contemporary possibilities of art-making that are not limited to a single language.