Experiências com preparação, revisão e editoração de textos: estudos e práticas

Abstract

APRESENTAÇÃO Em fevereiro de 2020, fui contratado pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas) para compor o quadro docente do Centro de Linguagem e Comunicação (CLC). Dessa forma, passei a lecionar junto ao Programa de Pós-Graduação em Linguagens, Mídia e Arte (PPG-LIMIAR) e à Faculdade de Letras, onde fiquei responsável pela disciplina Prática de Revisão de Textos A, no curso de Bacharelado em Letras: Português/Inglês. Minha experiência com revisão de textos sempre foi mais profissional do que de didática: iniciei com freelances em 2012, quando ainda era discente de Letras, com o avanço dos anos, passei a trabalhar com os originais da Editora Jogo de Palavras e dando auxílio a autores independentes. Partindo disso, a visão que adotei para a disciplina foi a de vivenciar experiências: experiência com revisão de diferentes gêneros textuais; experiência com preparação de originais; experiência com técnicas básicas de editoração. Em termos mais formais, foram os objetivos de aprendizagem da disciplina: estudar as relações entre ortografia, gramática normativa e estilo; verificar os aspectos mais comuns em práticas de revisão de textos; tornar-se apto a apontar e corrigir desvios de norma e erros de digitação. As competências envolvidas foram: leitura e reconhecimento de diferentes tipos de textos; imersão nos campos da ortografia, da gramática normativa e do estilo; capacidade de trabalhar em grupo, na sala de aula, a fim de resolver conflitos propostos; e motivação à preparação, revisão e editoração de textos em Língua Portuguesa. A metodologia das aulas, a princípio, envolvia a comunhão das aulas expositivas com a pesquisa e mapeamento de trabalhos editoriais nos computadores do laboratório de informática da instituição. No entanto, com a declaração da pandemia COVID-19 e a necessidade de distanciamento social, o planejamento precisou ser repensado para atender às limitações das atividades remotas. Ainda que a distância e sempre de modo on-line, as leituras sugeridas parecem ter sido proveitosas; os exercícios elaborados foram realizados com precisão; e o plano de trabalho de conclusão de disciplina foi recebido com entusiasmo. Os 12 discentes envolvidos no projeto puderam experienciar três fases da produção editorial – a preparação de originais, a revisão ortográfico-gramatical e a editoração em softwares de edição de textos. A fim de registrar os principais momentos desse processo, este livro foi dividido em três eixos: sugestões de leitura e compreensão; atividades de práticas de revisão em diferentes gêneros textuais; e orientações para a confecção do projeto final. Como resultado, publicamos uma coleção de livros literários, sob o nome O Teatro de Machado de Assis, que reúne 11 peças dramáticas e um livro de críticas teatrais – obras em domínio público e disponibilizadas pelo Portal do Ministério da Educação. Mais do que um material didático ou de publicação de pesquisa experimental na área das Humanidades, desejo que este livro seja um auxílio para se pensar em novas possiblidades para aulas em cursos de Letras, visando à formação profissional de quem poderá trabalhar em editoras de livros e revistas, expedientes de jornal, núcleos de comunicação empresarial ou com escrita independente. Ressalto, ainda, que os textos e excertos utilizados neste livro respeitam o artigo 46, do Capítulo IV, da legislação sobre direitos autorais (Lei n.º 9.610, de 19 de fevereiro de 1998): “Não constitui ofensa aos direitos autorais: [...] a citação em livros, jornais, revistas ou qualquer outro meio de comunicação, de passagens de qualquer obra, para fins de estudo, crítica ou polêmica, na medida justificada para o fim a atingir, indicando-se o nome do autor e a origem da obra”. Todos os direitos são mantidos aos respectivos autores e/ou a seus representantes legais. Finalizo esta apresentação informando que a atividade registrada nesta obra recebeu prêmio de Menção Honrosa na área temática Linguística, Letras e Artes do I Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia: Um Mundo em Constante Transformação. No referido evento, este trabalho foi apresentado sob o título Reeditando a dramaturgia de Machado de Assis: experiências com preparação, revisão e editoração de textos – como atividade remota para o curso de Letras durante a pandemia COVID-19. O autor. Julho de 2020.