Trabalho de Conclusão de Curso Projeto Social Desktop

Abstract

A Desktop, empresa do setor de telecomunicações, apoia o projeto HackerClubes, realizado pela Casa Hacker, que promove educação tecnológica para jovens em situação de vulnerabilidade social nas regiões de Campinas e Sumaré. Este Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) propõe uma campanha de comunicação desenvolvida para ampliar a visibilidade do projeto e fortalecer seu reconhecimento junto ao público jovem. A campanha “A educação cria caminhos” foi construída a partir da análise da comunicação institucional da Desktop e da Casa Hacker, identificando a necessidade de aproximar a educação tecnológica da realidade sociocultural dos jovens periféricos. O planejamento utiliza estratégias de comunicação integrada, marketing promocional e linguagem visual alinhada ao público para gerar identificação, pertencimento e engajamento. A proposta contempla ações digitais, mídia exterior, rádio e um evento promocional experiencial, com foco em aproximar os jovens do universo tecnológico e estimular sua participação no projeto.

Abstract Desktop, a telecommunications company, supports the HackerClubes project, carried out by Casa Hacker, which promotes technological education for socially vulnerable young people in the regions of Campinas and Sumaré, Brazil. This undergraduate thesis proposes and analyzes a communication campaign developed to increase the project’s visibility and strengthen its recognition among young audiences. The campaign “Education Creates Paths” was created based on the analysis of Desktop’s and Casa Hacker’s institutional communication, identifying the need to connect technological education with the sociocultural reality of peripheral youth. The planning applies integrated communication strategies, promotional marketing, and contemporary visual language to generate identification, belonging, and engagement. The proposal includes digital actions, outdoor media, radio, and an experiential promotional event, focusing on bringing young people closer to the technological universe and encouraging their participation in the project.